Classroom Management – Umgang mit Heterogenität

Das Seminar

• stellt Forschungsbefunde zum Classroom Management vor;
• setzt sich teilnehmerorientiert und praxisnah mit der Herausforderung der Komplexität und Heterogenität in Schulklassen auseinander;
• sensibilisiert für Partizipation und Gemeinschaftsprozesse im Sinne einer wertschätzenden Klassenführung;
• bietet anhand von videobasierten Einblicken Impulse und Anregungen für das tägliche „Multitasking" im Klassenzimmer.

Zielgruppe: Lehrer*innen, Referendar*innen, Student*innen, Quer- und Berufseinsteiger*innen